Le projet Africa Digital Campus : Un succès qui propulse l'éducation numérique en Afrique
- Faïkot IGUE
- 10 Dec, 2024
Le projet Africa Digital Campus (ADC), une initiative ambitieuse visant à moderniser l'enseignement supérieur en Afrique, a atteint avec succès sa phase pilote au Bénin et au Burkina Faso. Cet événement a été marqué par une conférence de clôture qui s'est tenue à Cotonou le vendredi 6 décembre 2024, sous le thème : « Combler le fossé de l’innovation : déployer la formation à distance et les infrastructures en Afrique ». La conférence a offert l'opportunité aux acteurs du projet de présenter les résultats obtenus et de discuter des perspectives futures.
Le projet
Africa Digital Campus, financé par l’Agence française de développement
(AFD) grâce à des fonds délégués par l’Union européenne (UE) via le programme
DIRECCT, a été porté par l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD),
le West and Central African Research and Education Network (WACREN) et l’Agence
universitaire de la Francophonie (AUF). Ce projet novateur a été mis en place
pour accompagner les enseignants et les étudiants des universités pilotes du
Bénin (Institut National Supérieur de Technologie Industrielle - INSTI) et du
Burkina Faso (Université Virtuelle du Burkina Faso - UV-BF), dans le cadre du
développement de l’e-learning en Afrique de l’Ouest. Lors de la conférence, Nicaise
Ndam, Représentant résident de l’IRD au Bénin, a mis en avant les résultats
concrets du projet, notamment au niveau de la formation des enseignants. Selon
lui, plusieurs formations ont été réalisées dans des domaines tels que la
scénarisation des cours, l’évaluation des apprentissages à distance, la
création d'algorithmes pédagogiques, ainsi que la production de capsules vidéo.
Ces initiatives ont permis la création de plus de 277 cours d'enseignement à
distance, produits par 134 enseignants-chercheurs formés, et validés via la
plateforme e-learning nationale du Bénin. Des centaines de ressources
pédagogiques, telles que des capsules vidéo et des contenus éducatifs libres,
sont désormais accessibles en ligne. Pour Venant Palanga, directeur
général intérimaire de WACREN, le projet a également permis de renforcer les
infrastructures numériques dans les deux pays. « Le projet a permis de créer
des plateformes d’e-learning opérationnelles et d'améliorer les réseaux
nationaux d'éducation et de recherche au Bénin et au Burkina Faso », a-t-il
souligné. Ces avancées ne se limitent pas aux réussites techniques, mais
ouvrent la voie à de nouvelles opportunités pour l’éducation et la recherche en
Afrique de l’Ouest et du Centre. « Cependant, ce travail ne doit pas s'arrêter
ici. Nous devons transformer les leçons apprises et les partenariats établis en
pratiques durables pour un impact à long terme », a-t-il ajouté.
Une approche inclusive et innovante
Le projet a également mis l’accent sur l’inclusion, avec une attention particulière portée à la participation des femmes dans la formation et la production de contenus éducatifs. Fawaz Taïrou, Directeur de l’Agence universitaire de la Francophonie, a rappelé que l’AUF a poursuivi trois objectifs majeurs : former les enseignants à l’utilisation des outils numériques, produire des ressources pédagogiques interactives et adaptées aux réalités africaines, et promouvoir les ressources éducatives libres. « Ces ressources sont accessibles à tous et jouent un rôle crucial dans l’équité et la démocratisation de l’éducation », a-t-il déclaré. Les gouvernements béninois et burkinabè ont salué les résultats du projet ADC et souligné son importance pour le développement de leurs systèmes éducatifs. Ils se sont engagés à poursuivre leurs efforts pour intégrer le numérique dans l'enseignement supérieur et à soutenir les initiatives visant à améliorer la qualité de l'éducation. La phase pilote du projet Africa Digital Campus a permis de poser des bases solides pour une transformation numérique de l’enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest. Le Bénin et le Burkina Faso, ayant déjà récolté des résultats probants, sont désormais prêts à passer à l’échelle, avec l’objectif de rendre l'éducation plus inclusive, accessible et adaptée aux besoins de demain.
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